多交流，多让孩子做一些力所能及的事情

    胡叶萍（合肥南门小学一年级班主任）：即将跨入小学校门的一年级小朋友就要进入一个新的环境，老师、同学以及学习的场所全都是陌生的。作为一年级新生的家长，对于孩子是否能迅速适应新环境起着很大的作用。我觉得家长们不妨从以下几点试试：

    首先，多与孩子进行交流，让他们了解学校生活的乐趣（比如：告诉孩子，在新学校里可以认识许多新的好朋友，还可以学到很多有用的知识等），从而让孩子们产生上学的兴趣。其次，要帮助孩子完成角色转变。幼儿园是娱乐游戏多于学习活动，家长对孩子在学习方面也没有过高的要求，而进入了小学，学校生活主要以学习为主，孩子的角色也发生了变化，由一名幼儿园小朋友变成了背着书包上学的小学生。家长们要让孩子了解这种转变，要督促孩子早睡早起，养成先做完作业再玩的良好学习习惯，可以有意识地训练孩子做一些力所能及的事情（比如，学会系鞋带、整理书包、收拾房间等）。

    “不要认为很容易也不要有畏惧感”

    陈文志（合肥三十八中初一班主任）： 小学阶段的学习任务相对来说是比较轻松的，科目少，难度小，可到了初中一下子要多出好几门功课，而且难度也都加大了。如果还抱着以前的思想，认为学习很容易，随便学学就可以轻松应付，那就很可能在初中学习的一开始就会碰壁，从而降低学习的兴趣与信心。但我们也不要对初中学习产生畏惧感，认为中学学习肯定很难，“我肯定不行”等，这样就更麻烦了。应该相信自己，对自己说：“只要刻苦努力，我一定行！”

    小学学习的更多是一种记忆性的知识，而到了初中，随着学习内容难度的增加，对学习方法也提出了更高的要求。不光要刻苦努力，更要学会独立思考、合作探究。要善于在学习过程中发现问题，经过自己独立思考，经过与老师和同学的交流探讨去解决问题，脚踏实地，循序渐进，不断地掌握新知识。

    经常碰到家长这样的疑问：“我的孩子小学时成绩都是名列前茅，为何一到中学就不行了呢？”其实孩子的学习是有阶段性的，每个阶段有每个阶段的不同特点。家长的引导和配合对于孩子的学习相当重要。一个老师要教很多学生，不可能对某一个学生给予过多的关注，而家长却可以。孩子进入初中后，家长应多和孩子交流，多和老师沟通，协助老师和学校共同完成对孩子的教育。

    高一新生家长，别只做“后勤部长”

    张慧（合肥一中高一班主任）： 学生篇——心理的调适。走出恋旧情结——陌生的环境，使得许多高一新生都处于一种浓浓的恋旧情绪中，但是恋旧不要厌新，以积极的心态投入到新的集体中，结识新朋友，熟悉新老师。确立新的目标——初中时的辉煌或失落都已过去，在一个新的赛段了解你的战友、熟悉新的竞赛规则，为自己在一个新的集体中重新定位、确立新的目标是当务之急，不要盲目乐观，不要压力过重，困难和希望同在，挑战与机遇并存。二、学习方式的调整。目前的初中教材语言通俗易懂，直观性、趣味性强。但高中教材叙述比较严谨，对抽象思维、逻辑推理、空间想象等能力要求明显提高。而课堂教学密度、深度和广度又相对初中课程是一次飞跃。死记硬背的方法和被动的学习态度都会使高中学习出现僵局。在学习过程中要注意以下几点：课堂重于课本——课本是死的，而课堂上老师教给你的思考问题的方法才是需要我们去理解并发扬的。总结重于练习——练习是必要的，但没有时时的整理和提炼，所学所练就犹如一盘散沙，无法凝结成牢固的知识体系。勤问重于苦学——高中的学习中会有许多疑问，千万不要让它累积，主动和老师或同学交流。

    家长篇——作为一名高一新生的家长，首先是“理解万岁”。随着孩子年龄和知识的增长，自主意识进一步地增强，对老师、家长的要求会有着更多的主观判断，互相的尊重与理解是填补代沟的最佳材料。其次，高一是一个不稳定的过程，大多数学生会有一个相对较长的调整期——结识新的朋友、摸索新的学习方法、养成新的学习习惯、培养新的爱好、进行新的定位，他们需要家长的关注，在他们遇到困难时，家长也要适时地给以鼓励和帮助。高一的课程为整个高中打下基础，而大多学生在经历了忙碌的初三和轻松的暑期之后，外松内紧的高一上学期可能就在浑浑噩噩中度过了，家长的督促重任是无可推卸的。

    大学是开放式教育，要有自立的心理准备

    袁善来（某高校硕士研究生）：在高中，学习上有着升学的压力，还有家长的监督、老师的辅导，千军万马均朝着同一个目标——高考迈进。老师、父母也常常鼓励：高中吃苦三年，考上大学你就轻松了。学生们也自认为迈过了高考这一关，一切都会轻松起来，也该在大学好好玩一玩，好好休息休息了。但事实全然不是这样。

    在大学，升学的压力虽然消失了，但学习的压力依然存在。而且，学习的方式与高中也很不相同。老师上完课，夹着讲义就离开，除了在上课时，平时很难见到；学习没有了监督；学习的科目比高中多得多，面也更广，又没有教师的辅导；学习的目标也不如高中明确。所以，不少学生大多的时间不知该干什么，感到空虚。上网、谈恋爱、逃课等现象就会发生。所以，新生一开始要明白大学是开放式教育，要学会自立，学会交往；应正确认识到两种学习方式的不同，虚心向老师、师兄、师姐们讨教，学会自学的方法，培养自学的能力。

    要抛去天之骄子的优越感。要知道考上大学只是万里长征刚刚起步。社会需要有真才实学的人才，为了今后的工作，要有一种持之以恒、努力学习的紧迫感，要利用大学这一有利于深造的条件，学好各门功课，培养自己的能力，提高自身素质，以便将来更好地适应社会。 (雪松 整理)