中国教育报记者 陈晓东

　　1998年，从宁夏大学地理系毕业的马生军，义无返顾地回到母校——彭阳县新集乡初级中学任教。

　　当时的新集中学办学条件十分艰苦，最大的困难是专任教师少，尤其是外语教师相当紧缺。不久，校领导便找他谈话，希望他能接一个年级的英语教学工作。马生军大学所学的专业成绩一直比较突出，他怎么能忍心丢掉心爱的专业，去捡起学生时代最令他头痛的外语呢！他彷徨了，犹豫了。当时县城一中、二中地理专业的教师也是比较紧缺的，他完全可以找教育主管部门，换一个比较好的工作环境。然而，面对山里孩子一双双渴求的眼神，他毅然承担起了三个班的英语教学工作。

　　为了干好这份工作，马生军俨然成了一位勤奋的学生，每天早操前在校园里大声地朗读，并不断向其他外语教师请教单词的读音、句子的语法等，一本英汉字典一天到晚不离身。那段日子，三个班的空堂课、自习课几乎都被他占用了，他成了学校里起得最早、跟班最勤、晚休最迟的“三最”老师。功夫不负有心人，三年后学生们以优异的成绩进入高中就读，马老师感受到了生命的快乐，体会到奉献的意义。

　　马老师常说：“干好教育工作，除了要有积极热情的工作态度外，还要有爱生如子的博大情怀。”

　　学校里曾有一位名叫王斌的学生，吸烟、打架、小偷小摸，被认为无可救药。而马老师主动提出把这名学生转到自己的班里。马老师和全班同学约定，决不歧视这名同学。当王斌走进教室时，马老师和全班学生以热烈的掌声表示欢迎。他与这名同学秘密约定：坚决戒烟，不再打架和小偷小摸。这孩子满口应承，但是仅平静了两天，他的老毛病又犯了。马老师没气馁，他相信老师的真情总有一天会感化这名学生。入冬后，流感蔓延。一天夜晚，马老师查宿舍时发现王斌发高烧，就急忙把他送往乡卫生院，经检查患的是严重的肺炎。马老师一眼未合一直陪护到天亮，第二天上午又连着给学生上课，在上第三节课时终因疲劳过度而晕倒在讲台上。这位学生终于被感动了，他在周记中写到：亲爱的马老师，初来咱班，我也想做一个好学生，可好多同学老揭我的伤疤，我也就破罐子破摔了。只有您对我毫不起眼的进步，都能及时表扬，使我在同学面前又有了面子。这次生病，您一直陪护在我身边，给我无微不至的关怀，终因劳累过度而晕倒在讲台上。相信我吧，老师！我一定会做一名好学生的。三年后，这位学生顺利毕业。如今，已走上工作岗位的他非常出色。

　　马生军所带的班里还有一名叫马小梅的女同学，开学两天了还没有报到，问同村的同学也不知道情况。第三天下午放学后，马老师赶了10多公里的山路来到了孩子的家了解到：小梅的母亲已生病两个月了，到处求医治疗使家中一贫如洗，父亲只好每天在附近打短工挣钱给母亲买药，这个瘦弱的女孩就挑起照料母亲做家务的重担而辍学。马老师心里下定决定：决不能让这个孩子失学，使家庭的苦难在这个孩子身上延续！

　　马小梅终于没有失学！她坚强地上完了初中并考上高中就读。她在给马老师的信中写到：“老师，有您的关怀，让我有了生活的勇气，我能在以后的生活中迎接一切风雨。”

　　学生的来信让马生军体会到教师职业的神圣。他提醒自己，一个充满爱心的老师才是合格的老师。

　　播种爱，就会收获感激；播种真诚，就会收获真情。马老师说，农村文化比较落后，孩子的教育重任几乎全由学校承担，鲁莽的一句讽刺，粗鲁的一次惩罚，就像给稚嫩的花朵撒了一把盐，极有可能枯萎凋谢。为此，他将农村中学班主任工作进行了梳理，提出“明确责任、严格要求、刚柔相济、耐心细致、精心呵护、持之以恒、公平正义、密切合作、顾全大局、勤于家访”十条班主任工作要求。在他的榜样作用下，越来越多的山区教师正悄然改变着职业观和教育观。